¿Cuál es el nombre de su grupo Slow Food (sea un convivium o una comunidad): *

Nombre del/de la portavoz: *

Correo electrónico de contacto del/de la portavoz: *

País: *

¿Cuántas personas forman parte de su Grupo Slow Food?¹: *

Estas son las 3 prioridades que Slow Food ha establecido en su “Llamado urgente a la acción colectiva”. ¿Cuál es la más importante para su Grupo SF?: * Defensa de la biodiversidad cultural y biológica Educar, inspirar y movilizar a quienes nos rodean Influir en las políticas de los sectores públicos y privado Nos resulta difícil relacionar lo que hacemos con las prioridades anteriores. Para nosotros Slow Food es:

Díganos cuál es el principal problema del mundo real que su Grupo quiere abordar:

Para resolver el problema anterior, ¿cuál es el principal tipo de acción que su grupo ha organizado en los últimos 12 meses? ¿Los objetivos del “Llamado urgente a la acción colectiva” los han representado? Si la respuesta es afirmativa, elija una o más de las siguientes:

Defensa de la biodiversidad cultural y biológica:
Estudiar y catalogar el patrimonio de la diversidad biológica y cultural relacionada con la alimentación (como una expresión de un territorio) e identificar a las personas que protegen este patrimonio Apoyar y promover a quienes conservan la biodiversidad y cuidan el territorio; a quienes adoptan técnicas agroecológicas y sistemas agrícolas sostenibles que respetan el bienestar animal; a quienes administran los recursos de los mares, ríos y lagos sin sobreexplotarlos; a quienes promueven una agricultura capaz de frenar la propagación de monocultivos y de modelos de agricultura intensiva y de obstaculizar la concentración de poder en manos de unos pocos Crear oportunidades para el diálogo y las relaciones de intercambio, incluidas las comerciales, entre quienes trabajan para llevar alimentos «del campo a la mesa», así como con los consumidores

Educar, inspirar y movilizar a quienes nos rodean:
Desarrollar material de comunicación y lanzar campañas para aumentar la concienciación sobre el sistema alimentario y estimular un cambio de comportamiento Diseñar y llevar a cabo actividades y experiencias educativas y de capacitación para mejorar el conocimiento sobre la alimentación —desde la producción y el consumo hasta el desperdicio— que tengan un impacto en el comportamiento y decisiones que las personas toman Diseñar y llevar a cabo actividades educativas y de capacitación para quienes trabajan en el sector alimentario, para recompensar a quienes implementan cambios positivos en la producción, distribución, promoción y consumo de alimentos, y en la lucha contra el desperdicio de alimentos

Influir en las políticas de los sectores públicos y privado:
Influir en las instituciones públicas y en el sector privado a todos los niveles para crear políticas y modelos que apoyen sistemas equitativos y regenerativos de producción, distribución, promoción, consumo y gestión de residuos Informar, involucrar y movilizar a individuos y comunidades enteras para apoyar la transición necesaria hacia políticas justas y sostenibles Crear alianzas con otras personas que luchen por los mismos objetivos

Nos resulta difícil relacionar lo que hacemos con las acciones descritas arriba. Centramos nuestra acción principalmente en:

¿Cuántas acciones ha organizado su grupo en los últimos 12 meses?:

En general, ¿a cuántas personas ha llegado a través de sus proyectos/actividades de base?:

¿Cuál era el objetivo específico de sus acciones?:
Agricultores/as y productores/as de alimentos Niños/as Familias Jóvenes Ciudadanos/as y público en general Mujeres Pueblos indígenas y comunidades originarias Migrantes Cocineros/as Profesores/as y/o escuelas Académicos/as y/o universidades/educación superior Políticos/as, y/o instituciones públicas Empresas privadas Otros, especifique

¿Ha colaborado con otras organizaciones?:
Sí No

¿Hablaron los medios de comunicación de su actividad?:
Sí No

Según sus observaciones, ¿qué ha cambiado (es decir, su impacto en el mundo real)?

Más agricultores/as y productores/as están interesados e incentivados económicamente en producir alimentos buenos, limpios y justos:
Definitivamente no Probablemente no Probablemente sí Definitivamente sí

Más consumidores/as están más conscientes y dispuestos a elegir alimentos buenos, limpios y justos:
Definitivamente no Probablemente no Probablemente sí Definitivamente sí

Más empresas apoyan una alimentación buena, limpia y justa:
Definitivamente no Probablemente no Probablemente sí Definitivamente sí

Más instituciones apoyan sistemas alimentarios buenos, limpios y justos:
Definitivamente no Probablemente no Probablemente sí Definitivamente sí

¿Ha observado otros cambios?:
Sí No

¿Qué lecciones ha aprendido? (de Slow Food y de otros):

Resuma cómo hemos contribuido, como Slow Food, para alcanzar los cambios realizados:

Comparta una historia de éxito > Elija un buen ejemplo:

¿Cómo ha respondido su grupo a la crisis del Covid-19?

Hemos conectado los/as productores/as de alimentos a los/as consumidores/as:
Lo intentamos y lo logramos Lo intentamos, pero no lo logramos Debido a las condiciones, era demasiado difícil incluso intentar

Hemos enseñado a nuestra comunidad nuevas formas de autoproducir alimentos en sus propios territorios:
Lo intentamos y lo logramos Lo intentamos, pero no lo logramos Debido a las condiciones, era demasiado difícil incluso intentar

Hemos entregado alimentos a los/as más necesitados/as:
Lo intentamos y lo logramos Lo intentamos, pero no lo logramos Debido a las condiciones, era demasiado difícil incluso intentar

Hemos impartido capacitación a otras Comunidades/Convivios Slow Food u otras organizaciones:
Lo intentamos y lo logramos Lo intentamos, pero no lo logramos Debido a las condiciones, era demasiado difícil incluso intentar

Hemos destacado ante los medios de comunicación y el público cómo la pandemia estaba afectando negativamente el sistema alimentario local:
Lo intentamos y lo logramos Lo intentamos, pero no lo logramos Debido a las condiciones, era demasiado difícil incluso intentar

¿Había otras formas?:
Sí No

¿Formar parte de la red Slow Food le ha ayudado durante la crisis del Covid-19?

Hemos recibido un apoyo solidario concreto de la red Slow Food:
En absoluto Mas o menos Fue útil Fue esencial

Nos hemos inspirado en otros convivios/comunidades para emprender acciones nuevas e innovadoras de apoyo a los/as agricultores/as y a los más necesitados:
En absoluto Mas o menos Fue útil Fue esencial

Nos hemos puesto en contacto con personas afines, hemos compartido experiencias y hemos asistido a capacitaciones en línea:
En absoluto Mas o menos Fue útil Fue esencial

¿Había otras formas?:
Sí No

¿Dónde ha encontrado el mayor apoyo de Slow Food Internacional para alcanzar sus objetivos?:
Ha aumentado la visibilidad y comunicación Apoyo en las relaciones con las instituciones públicas Capacitaciones en recaudación de fondos Ha proporcionado materiales y herramientas Ha proporcionado conocimientos y contenidos Ha ayudado a establecer una red de contactos con personas afines con problemas y objetivos similares Conexiones con expertos Creación de capacidades y formación de nuestros/as miembros y líderes Nuevas oportunidades de mercado Otros, especifique

¿Dónde necesita más ayuda de Slow Food Internacional para alcanzar mejor sus objetivos?:
Mayor visibilidad Apoyo institucional Entrenamiento sobre recaudación de fondos Proporcionar materiales y herramientas Proporcionar conocimientos y contenidos Establecer una red de contactos con personas afines con problemas y objetivos similares Conexiones con expertos/as clave Capacitaciones y formación de nuestros/as miembros y líderes Nuevas oportunidades de mercado Otros, especifique

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