Slow Food in Azione 2018 | valutazione ex post | Docenti - Slow Food Survey

Gennaio 2022

L’obiettivo prioritario del progetto Slow Food in azione: le comunità protagoniste del cambiamento è stato quello di promuovere un’agricoltura sostenibile. Sono, inoltre, stati considerati come obiettivi complementari del progetto garantire modelli sostenibili di produzione e di consumo e promuovere azioni a tutti i livelli per combattere gli effetti del cambiamento climatico.

Trascorsi diversi mesi dalla partecipazione alle attività del progetto, il presente questionario di rilevazione ha l’obiettivo di verificare, con il contributo dei principali attori che hanno preso parte e sono stati coinvolti a vario titolo nel progetto, i risultati e gli impatti più significativi conseguiti anche al fine di individuare e rafforzare buone prassi emerse nell’attuazione del progetto e modelli da replicare e contestualmente far emergere criticità e ambiti di miglioramento.

Per favore, compila il questionario entro il 27 gennaio 2022.

GRAZIE PER LA COLLABORAZIONE

* Campo obbligatorio

QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE: Docenti che hanno partecipato alla Festa dell’Orto in Condotta 2019 “L’Orto Slow Food vuole bene al Pianeta”

SEZIONE 1 - AMBITO TERRITORIALE DI RIFERIMENTO DELL’ISTITUTO SCOLASTICO CHE HA PARTECIPATO ALL’INIZIATIVA

1.1 Descrivi sinteticamente l’ambito territoriale di riferimento (regione, comune, dimensione dell’Istituto) e se possibile, la composizione della/le classi che hanno partecipato all’Iniziativa *

SEZIONE 2: VALUTAZIONE DELL’IMPATTO DELLA PARTECIPAZIONE ALLE ATTIVITÀ DEL PROGETTO SUL PROPRIO MODO DI LAVORARE E SULLE COMUNITÀ DI STUDENTI LOCALI

2.1 Prima della partecipazione all’iniziativa “Festa dell’Orto in Condotta” conosceva il lavoro di Slow Food e le priorità che persegue

Conoscenza SF e priorità: *
Sì, ma solo marginalmente Sì, in maniera approfondita No

2.2 Classifica come la partecipazione al progetto ti ha consentito di sviluppare e/o migliorare i seguenti aspetti:

Approfondire il ruolo degli istituti scolastici: *
Sì, in maniera determinante Sì, marginalmente No

2.3 Classifica conoscenze, competenze, modelli di lavoro migliorate/arricchite attraverso la partecipazione all’Iniziativa

Nuove conoscenze: *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Nuovi modelli di lavoro: *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Nuovi contatti: *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Nuove modalità di fare rete sul territorio: *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Maggiore conoscenza delle priorità di lavoro di Slow Food: *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Altro:

2.4 Classifica gli aspetti che la partecipazione all’Iniziativa le hanno consentito di sviluppare e/o migliorare nel suo lavoro con gli studenti

Migliorare il know how personale da trasferire : *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Migliorare la consapevolezza del ruolo che posso svolgere : *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Acquisire nuovi strumenti da utilizzare per essere portatore consapevole del cambiamento : *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Realizzare azioni concrete sul territorio : *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

imare ed ampliare la rete delle comunità locali : *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Altro:

2.5 Classifica l’impatto sul suo modo di lavorare che hanno avuto i temi affrontati e sviluppati attraverso l’Iniziativa

Promuovere un’agricoltura sostenibile : *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Garantire modelli sostenibili di produzione : *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Garantire modelli sostenibili di consumo : *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Promuovere azioni per combattere gli effetti del cambiamento climatico : *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Altro:

2.6 Classifica come è cambiata la sua percezione rispetto ai seguenti temi dopo la partecipazione all’Iniziativa

Sviluppo sostenibile del territorio rurale: *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Educazione ambientale e alimentare : *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Salvaguardia della biodiversità : *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Valorizzazione del patrimonio naturale : *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Valorizzazione del patrimonio culturale : *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Valorizzazione del patrimonio enogastronomico : *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Valorizzazione del patrimonio turistico : *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Altro:

2.7 A seguito della partecipazione all’Iniziativa, hai preso parte ad altri progetti che trattavano i temi della sostenibilità e dei cambiamenti climatici.

Hai preso parte ad altri progetti: *
Sì No

2.8 A seguito della partecipazione all’Iniziativa, hai organizzato o hai promosso altri progetti che trattavano i temi della sostenibilità e dei cambiamenti climatici. In generale è aumentata la tua consapevolezza rispetto agli stessi temi.

Hai organizzato o promosso altri progetti: *
Sì No

2.9 Dopo la partecipazione all’Iniziativa sei riuscita/o a trasferire le sensibilità, le conoscenze, i contenuti e gli obiettivi dell’Iniziativa ai tuoi colleghi di lavoro e agli studenti che hai seguito?

Trasferimento a colleghi e studenti: *
Sì No

SEZIONE 3: VALUTAZIONE DELL’IMPATTO SULLA COMUNITÀ E NEL TERRITORIO IN CUI AGISCI DI QUANTO DA TE SVILUPPATO/RAFFORZATO CON LA PARTECIPAZIONE ALLE ATTIVITÀ DEL PROGETTO

3.1 Le competenze/conoscenze che hai sviluppato/rafforzato con la partecipazione al progetto, con quale intensità sono in grado di incidere sul cambiamento nelle Comunità in cui operi rispetto ai seguenti temi

Cambiare i sistemi di produzione : *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Cambiare i sistemi di consumo : *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Promuovere nuove relazioni nella filiera alimentare : *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Sensibilizzare i cittadini : *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Altro:

3.2 Le competenze/conoscenze che hai sviluppato/rafforzato con la partecipazione al progetto, con quale intensità sono in grado di incidere nelle Comunità in cui operi rispetto ai seguenti obiettivi strategici

Sviluppo sostenibile del territorio rurale: *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Educazione ambientale e alimentare : *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Salvaguardia della biodiversità : *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Valorizzazione del patrimonio naturale : *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Valorizzazione del patrimonio culturale : *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Valorizzazione del patrimonio enogastronomico : *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Valorizzazione del patrimonio turistico : *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Altro:

3.3 Quali tra gli operatori delle comunità territoriali e/o comunità organizzate con cui interagisci osservi come maggiormente sensibili ai temi affrontati dal progetto

Imprese : *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Agricoltori : *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Educatori : *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Giovani : *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Amministratori locali : *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Attori del sistema cibo : *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Attori del sistema turistico: *
Indifferente Poco Sufficiente Più che sufficiente Molto

Altro: specificare :

Se vuoi, ci può indicare suggerimenti o segnalare buone pratiche che potrebbero essere utili a rafforzare l’impatto del Progetto sul territorio e tra le comunità con cui operi:

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