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SLOW FOOD IN AZIONE: le Comunità protagoniste del cambiamento – Fase 2

Avviso Nr.2/2020 per il finanziamento di iniziative e progetti di rilevanza nazionale ai sensi dell’art. 72 del D.L. 3 luglio 2017, N. 117 E – Anno 2020

RILEVAZIONE PRESSO LE SCUOLE  CHE HANNO ADERITO

ALLA RETE “ORTI IN CONDOTTA”


PIANO DI VALUTAZIONE  DEI RISULTATI E DEGLI IMPATTI DI PROGETTO

VALUTATORE ESTERNO: ECOTEAM SRL

Relazione di impatto ex post 


Il presente questionario viene somministrato a tutti gli Attori coinvolti a vario titolo nell’esecuzione del progetto SLOW FOOD IN AZIONE: le Comunità protagoniste del cambiamento – Fase 2 ed è finalizzato a verificare il grado di efficiacia e di stabilità raggiunto dalle iniziative intraprese, con la finalità di  cogliere buone pratiche e margini di miglioramento per le azioni future.

Le chiediamo, quindi, di dedicarci la sua attenzione rispondendo alle seguenti domande. 

Se stai navigando da un dispositivo mobile e non visualizzi il questionario, per favore clicca sul pulsante Richiedi la versione desktop.

* Campo obbligatorio


ConfiForms (FormView) Registrations Control
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In base alla sua esperienza diretta, si chiede di esprimere un giudizio su come la partecipazione alle attività attivate dal progetto ha impattato in modo duraturo sul suo modo di agire e di vivere il territorio in termini di  interesse per i temi trattati e capacità di promuovere un’agricoltura sostenibile (1 poco, 7 molto):

Promuovere un’agricoltura sostenibile

A11truetrue

A12truetrue

A13truetrue

Impatto sulla mia capacità di contribuire a promuovere l’agricoltura sostenibile con riferimento 

A15truetrue

A16truetrue

A17truetrue

A18truetrue

A20truetrue


In base alla sua esperienza diretta, si chiede di esprimere un giudizio su come la sua partecipazione alle attività di progetto ha impattato in modo duraturo sul suo modo di agire e di vivere il territorio in termini di interesse per i temi trattati e capacità di contribuire a sviluppare  modelli sostenibili di produzione e consumo (1 poco, 7 molto):

garantire modelli sostenibili di produzione e consumo 

A21truetrue

A22truetrue

Impatto sulla mia capacità di contribuire a promuovere e diffondere modelli sostenibili di produzione e consumo  con riferimento 

A25truetrue

A26truetrue

A27truetrue

A28truetrue

A30truetrue


In base alla sua esperienza diretta, si chiede di esprimere un giudizio su come la sua partecipazione alle attività di progetto ha impattato in modo duraturo sul suo modo di agire e di vivere il territorio in termini di interesse sui temi trattati e capacità di promuovere azioni per combattere gli effetti del cambiamento climatico: (1 poco, 7 molto):

Combattere gli effetti del cambiamento climatico 

A31truetrue

A32truetrue

Impatto sulla mia capacità di contribuire a promuovere azioni per combattere gli effetti del cambiamento climatico nei confronti di

A35truetrue

A36truetrue

A37truetrue

A38truetrue

A39truetrue

A40truetrue


In base alla sua esperienza diretta, si chiede di esprimere un giudizio sull’efficacia delle attività di comunicazione dei contenuti e dei risultati  e dell’efficacia delle attività di sensibilizzazione di Slow Food in Azione (1 poco, 7 molto):

Efficacia della comunicazione e sensibilizzazione 

A41truetrue

A42truetrue

A43truetrue


In base alla sua esperienza diretta, si chiede di esprimere un giudizio sull’efficacia del modello adottato da Slow Food in Azione per coinvolgere operativamente e in modo durevole gli studenti (1 poco, 7 molto):

A44truetrue

A45truetrue

A46truetrue

A47truetrue


Se lo ritiene utile per la finalità di segnalere buone pratiche e azioni di miglioramento per aumentare l’efficacia delle azioni future, può usare lo spazio sottostante per lasciarci un suoparere sul grado di soddisfacimento delle sue aspettative rispetto alla partecipazione alle attività di progetto o suggerimenti per migliorare le azioni future

A48true



ConfiForms Form Definition
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In base alla sua esperienza diretta, si chiede di esprimere un giudizio su come la partecipazione alle attività attivate dal progetto ha impattato in modo duraturo sul suo modo di agire e di vivere il territorio in termini di  interesse per i temi trattati e capacità di promuovere un’agricoltura sostenibile (1 poco, 7 molto):

Promuovere un’agricoltura sostenibile


A11Impatto sulla mia conoscenza dei temi dell’agricoltura sostenibiletrue[1=1|2=2|3=3|4=4|5=5|6=6|7=7|]id;falseradio_grouptrue

A12Impatto sulle mie abitudini personali di consumatoretrue[1=1|2=2|3=3|4=4|5=5|6=6|7=7|]id;falseradio_grouptrue

A13Impatto sulle modalità e intensità/approfondimento di trattazione dei temi della sostenibilità e del cambiamento climatico nell’insegnamento true[1=1|2=2|3=3|4=4|5=5|6=6|7=7|]id;falseradio_grouptrue

Impatto sulla mia capacità di promuovere l’agricoltura sostenibile con riferimento 

A15agli studenti true[1=1|2=2|3=3|4=4|5=5|6=6|7=7|]id;falseradio_grouptrue

A16alle famiglie true[1=1|2=2|3=3|4=4|5=5|6=6|7=7|]id;falseradio_grouptrue

A17ai cittadini true[1=1|2=2|3=3|4=4|5=5|6=6|7=7|]id;falseradio_grouptrue

A18ai colleghi di lavoro true[1=1|2=2|3=3|4=4|5=5|6=6|7=7|]id;falseradio_grouptrue

Fare clic o toccare qui per immettere il testo.A20Altro impatto: specificare true[1=Indifferente|2=Poco|3=Sufficiente|4=Più che sufficiente|5=Molto|]id;falsetextarea


In base alla sua esperienza diretta, si chiede di esprimere un giudizio su come la sua partecipazione alle attività di progetto ha impattato in modo duraturo sul suo modo di agire e di vivere il territorio in termini di interesse per i temi trattati e capacità di contribuire a sviluppare  modelli sostenibili di produzione e consumo (1 poco, 7 molto):

garantire modelli sostenibili di produzione e consumo

A21Impatto sulla mia conoscenza dei temi sui modelli sostenibili di produzione e di consumotrue[1=1|2=2|3=3|4=4|5=5|6=6|7=7|]id;falseradio_grouptrue

A22Impatto sulle mie abitudini personali di consumatore true[1=1|2=2|3=3|4=4|5=5|6=6|7=7|]id;falseradio_grouptrue


Impatto sulla mia capacità di promuovere e diffondere modelli sostenibili di produzione e consumo  con riferimento 

A25agli studenti true[1=1|2=2|3=3|4=4|5=5|6=6|7=7|]id;falseradio_grouptrue

A26alle famiglie true[1=1|2=2|3=3|4=4|5=5|6=6|7=7|]id;falseradio_grouptrue

A27ai cittadini true[1=1|2=2|3=3|4=4|5=5|6=6|7=7|]id;falseradio_grouptrue

A28ai colleghi di lavoro true[1=1|2=2|3=3|4=4|5=5|6=6|7=7|]id;falseradio_grouptrue

Fare clic o toccare qui per immettere il testo.A30Altro impatto: specificare true[1=Indifferente|2=Poco|3=Sufficiente|4=Più che sufficiente|5=Molto|]id;falsetextarea



In base alla sua esperienza diretta, si chiede di esprimere un giudizio su come la sua partecipazione alle attività di progetto ha impattato in modo duraturo sul suo modo di agire e di vivere il territorio in termini di interesse sui temi trattati e capacità di promuovere azioni per combattere gli effetti del cambiamento climatico: (1 poco, 7 molto):

Combattere gli effetti del cambiamento climatico   

A31Impatto sulla mia conoscenza delle azioni che possono essere attivate per combattere gli effetti del cambiamento climatico true[1=1|2=2|3=3|4=4|5=5|6=6|7=7|]id;falseradio_grouptrue

A32Impatto sulle mie abitudini personali true[1=1|2=2|3=3|4=4|5=5|6=6|7=7|]id;falseradio_grouptrue

Impatto sulla mia capacità di contribuire a promuovere azioni per combattere gli effetti del cambiamento climatico nei confronti di

A35agli studenti true[1=1|2=2|3=3|4=4|5=5|6=6|7=7|]id;falseradio_grouptrue

A36alle famiglie true[1=1|2=2|3=3|4=4|5=5|6=6|7=7|]id;falseradio_grouptrue

A37ai cittadini true[1=1|2=2|3=3|4=4|5=5|6=6|7=7|]id;falseradio_grouptrue

A38ai colleghi di lavoro true[1=1|2=2|3=3|4=4|5=5|6=6|7=7|]id;falseradio_grouptrue

A39istituzionitrue[1=1|2=2|3=3|4=4|5=5|6=6|7=7|]id;falseradio_grouptrue

Fare clic o toccare qui per immettere il testo.A40Altro impatto: specificare true[1=Indifferente|2=Poco|3=Sufficiente|4=Più che sufficiente|5=Molto|]id;falsetextarea


In base alla sua esperienza diretta, si chiede di esprimere un giudizio sull’efficacia delle attività di comunicazione dei contenuti e dei risultati  e dell’efficacia delle attività di sensibilizzazione di Slow Food in Azione (1 poco, 7 molto):

Efficacia della comunicazione e sensibilizzazione

A41Giudizio sull’efficacia delle attività di comunicazione dei contenuti di progettotrue[1=1|2=2|3=3|4=4|5=5|6=6|7=7|]id;falseradio_grouptrue

A42Giudizio sull’efficacia delle attività di comunicazione dei risultati di progettotrue[1=1|2=2|3=3|4=4|5=5|6=6|7=7|]id;falseradio_grouptrue

A43Giudizio sull’efficacia delle attività di sensibilizzazione del progetto true[1=1|2=2|3=3|4=4|5=5|6=6|7=7|]id;falseradio_grouptrue


In base alla sua esperienza diretta, si chiede di esprimere un giudizio sull’efficacia del modello adottato da Slow Food in Azione per coinvolgere operativamente e in modo durevole gli studenti (1 poco, 7 molto):

Efficacia modello SF Travel nel coinvolgere gli studenti e il personale docente   

A44Giudizio sull’efficacia di coinvolgimento degli studenti della partecipazione delle attività della Rete Orti in Condotta in termini di sensibilizzazione degli studentitrue[1=1|2=2|3=3|4=4|5=5|6=6|7=7|]id;falseradio_grouptrue

A45Giudizio sull’efficacia di coinvolgimento degli studenti della partecipazione delle attività della Rete Orti in Condotta in termini di modifica degli atteggiamenti personali degli studentitrue[1=1|2=2|3=3|4=4|5=5|6=6|7=7|]id;falseradio_grouptrue

A46Giudizio sull’efficacia di coinvolgimento dell’istituto scolastico alla partecipazione delle attività della Rete Orti in Condottatrue[1=1|2=2|3=3|4=4|5=5|6=6|7=7|]id;falseradio_grouptrue

A47Giudizio sull’efficacia di coinvolgimento delle famiglie alla partecipazione delle attività della Rete Orti in Condottatrue[1=1|2=2|3=3|4=4|5=5|6=6|7=7|]id;falseradio_grouptrue


Se lo ritiene utile per la finalità di segnalere buone pratiche e azioni di miglioramento per aumentare l’efficacia delle azioni future, può usare lo spazio sottostante per lasciarci un suoparere sul grado di soddisfacimento delle sue aspettative rispetto alla partecipazione alle attività di progetto o suggerimenti per migliorare le azioni future

Fare clic o toccare qui per immettere il testo.A48Altrotrue[1=Indifferente|2=Poco|3=Sufficiente|4=Più che sufficiente|5=Molto|]id;falsetextarea