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F3 - Questionnaire pour le suivi de l’impact desjardinscommunautaires sur les ménages membres
Système de suivi et evaluation Slow Food
pour le projet des jardins potagers en Afrique
Objectif
Ce questionnaire a pour but de saisir et de mesurer les résultats et les impacts, ou les changements durables, des jardins communautaires sur les ménages qui sont eux-mêmes membres des jardins. Ces informations apporteront des connaissances et des preuves à SF et à ses partenaires sur la performance du Programme Jardins en Afrique.
Comment sélectionner les ménages à interviewer
Le questionnaire doit être utilisé lors d'entretiens à réaliser une fois par an avec un petit nombre de ménages membres du Jardin Communautaire : 20-25% du total et 4 au minimum en cas de faible nombre de membres. Par exemple, sur 12 ménages, veuillez sélectionner 4. Ces quatre doivent inclure un qui est mieux loti, deux qui ont un revenu moyen et un qui est pauvre. Au moins un ménage doit avoir développé son propre jardin agroécologique après être devenu membre du Jardin Communautaire. Chaque année, différents ménages doivent être sélectionnés pour être interviewés.
Organisation de l’entretien
Les entretiens doivent avoir lieu avec le chef de ménage et les membres du ménage qui sont également membres du jardin communautaire. Veuillez rassurer les participants sur le fait que les informations seront utilisées de manière confidentielle. L'expérience jusqu'à présent indique que chaque entretien durera environ 30 minutes.
Avant chaque entretien, le coordinateur des jardins SF ou le responsable du jardin, assignera au ménage un code (à signaler dans la Question 4 ci-dessous), élaboré comme suit : le Code Slow Food des Jardins, un numéro progressif pour chaque ménage et l'année en cours (par exemple, 16200/01/2022). Le code sera utilisé pour permettre de maintenir la confidentialité des ménages lors de la saisie des données dans le système basé sur Confluence.
* Champs obligatoires
| ConfiForms (FormView) Registrations Control | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Veuillez fournir les informations demandées sur la composition et le profil du ménage au moment de l'entretien Taille du ménage Veuillez cocher toutes les options ci-dessous,comme il convient, en indiquant nombre de membres du ménage – par sexe et âge – au moment de l'entretien
Genre et âge du chef/ de la cheffe du ménage Veuillez cocher toutes les options ci-dessous, comme il convient, en indiquant le genre et l’âge de la cheffe/ du chef du ménage
Activité professionnelle du chef / de la cheffe du ménage Veuillez cocher toutes les options ci-dessous, comme il convient, en indiquant le secteur principal d’occupation professionnelle du chef/ de la cheffe du ménage
Participation des membres du ménage dans le jardin communautaire Veuillez cocher toutes les options ci-dessous, comme il convient, en indiquant quel/s membre/s du ménage travaille/travaillent régulièrement dans le jardin communautaire.
Veuillez ajouter tout commentaire jugé utile sur le profil du chef de ménage et le travail du/des membre(s) du ménage dans le jardin communautaire Principales sources de revenus du ménage Veuillez cocher toutes les options ci-dessous, comme il convient, en indiquant au maximum 3 sources principales de revenus du ménage
Veuillez ajouter tout commentaire jugé utile sur les sources principales de revenus du ménage Use of the Community Garden products by the household Please tick all the options below, as appropriate, to indicate how the household used the Garden products it has received, by percentage brackets | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Consumption within the household | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sale | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Exchange for other products (barter) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Seeds for the next cropping season | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Gift | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Other | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Before the Community Garden was established the household consumed fresh produce… | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Before the Community Garden was established, the household bought fresh produce… | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Currently, during the Community Garden cropping season, the household consumes fresh produce… | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Currently, during the Community Garden cropping season, the household buys fresh produce… | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Before the establishment of the Community Garden, the household had to reduce the quantity of all type of food during the lean period | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Before the establishment of the Community Garden, the household had to change the type of food consumed during the lean period | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Before the establishment of the Community Garden, the household had to reduce the number of meals during the lean period | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Currently, since the establishment of the Community Garden, the household has to reduce the quantity of all type of food during the lean period | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Currently, since the establishment of the Community Garden, the household has to change the type of food consumed during the lean period | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Currently, since the establishment of the Community Garden, the household has to reduce the number of meals during the lean period |
Autoconsommation | |
Vente | |
Échange contre d'autres produits (troc) | |
Semences pour la saison de culture suivante | |
Don | |
Autre |
Veuillez ajouter tout commentaire jugé utile sur l’utilisation des produits du jardin communautaire par le ménage
Fréquence de la consommation de produits frais par le ménage
Veuillez compléter toutes les options ci-dessous, comme il convient, en indiquant à quelle fréquence le ménage a consommé/consomme des produits frais.
Avant la création du jardin communautaire, le ménage consommait des produits frais… | |
Avant la création du jardin communautaire, le ménage achetait des produits frais… | |
Actuellement, pendant la saison de culture dans le jardin communautaire, le ménage consomme des produits frais… | |
Actuellement, pendant la saison de culture dans le jardin communautaire, le ménage achète des produits frais… |
Veuillez ajouter tout commentaire jugé utile sur la consommation de produits frais par le ménage
Consommation alimentaire du ménage PENDANT LA PÉRIODE DE SOUDURE (pendant les semaines/mois précédant la nouvelle récolte)
Veuillez cocher toutes les affirmations ci-dessous, comme il convient, concernant la consommation alimentaire du ménage pendant la période de soudure
Avant la création du jardin communautaire, le ménage devait réduire la quantité de tous les aliments pendant la période de soudure | |
Avant la création du jardin communautaire, le ménage devait modifier le type d’aliments consommé pendant la période de soudure | |
Avant la création du jardin communautaire, le ménage devait réduire le nombre de repas pendant la période de soudure | |
Actuellement, depuis la création du Jardin Communautaire, le ménage doit réduire la quantité de tous les aliments pendant la période de soudure | |
Actuellement, depuis la création du Jardin Communautaire, le ménage doit modifier le type d’aliments consommé pendant la période de soudure | |
Actuellement, depuis la création du Jardin Communautaire, le ménage doit réduire le nombre de repas pendant la période de soudure |
Veuillez ajouter tout commentaire jugé utile sur la consommation alimentaire du ménage pendant la période de soudure
Impact du jardin communautaire sur les ressources du ménage
Veuillez cocher toutes les affirmations ci-dessous, comme il convient, concernant l’impact du jardin communautaire sur les ressources du ménage
Le Jardin a généré des économies et / ou des revenus supplémentaires | |
Le Jardin aaugmenté la disponibilité d’aliments pour les membres du ménage | |
Le Jardin acontribué aux frais de scolarité pour les enfants | |
Le Jardin acontribué à l’assistance médicale / achat de médicaments | |
Le Jardin acontribué à l’amélioration de la maison | |
Le Jardin acontribué à l’achat d’animaux d’élevage (bovins, moutons, caprins) | |
Le Jardin acontribué à l’achat d’animaux de petit élevage (volailles, lapins) | |
Le Jardin a contribué à des investissements dans les champs | |
Le Jardin a contribué à des investissements dans une nouvelle activité | |
Le Jardin a contribué à payer d’autres frais | |
Le Jardin a contribué à la disponibilité et à l’accès aux semences | |
Le Jardin a contribué à la disponibilité d'autres produits (par exemple, aliments pour animaux, plantes médicinales, etc.) |
Veuillez ajouter tout commentaire jugé utile sur l’impact du jardin communautaire sur les ressources du ménage
Effets des événements externes (pandémie de Covid-19, guerre, changement climatique) sur le ménage en relation avec le jardin communautaire
Veuillez compléter toutes les affirmations ci-dessous, comme il convient, en indiquant les effets des événements externes sur le ménage en relation avec le jardin communautaire
La contribution des membres du ménage au jardin communautaire… | |
La consommation de fruits et légumes du jardin communautaire par le ménage…. | |
Les revenus / économies du ménage liés aux produits du jardin communautaire… |
Veuillez préciser à quel événement externe il est fait référence et ajouter tout commentaire jugé utile sur ses effets sur le ménage en relation avec le jardin communautaire
Résultats des formations au jardin communautaire
Veuillez cocher toutes les affirmations ci-dessous, comme il convient, indiquant les résultats des formations au jardin communautaire
Les membres du ménage ont appris le jardinage agroécologique | |
Les membres du ménage ont appris sur la philosophie de Slow Food pour une alimentation bonne, propre et juste | |
Les membres du ménage ontappris la conservation et la transformation des aliments | |
Les membres du ménage ontappliqué ce qu'ils ont appris au jardin communautaire chez eux | |
Les membres du ménage ontaccès aux publications de Slow Food sur les jardins potagers agroécologiques | |
Autre |
Veuillez ajouter tout commentaire jugé utile sur l’apprentissage et la formation au jardin communautaire
Jardin potager agroécologique du ménage
Veuillez cocher toutes les affirmations ci-dessous, comme il convient, en relation au jardin potager agroécologique du ménage
Le ménage possédait son propre jardin potager agroécologique avant de rejoindre le jardin communautaire | |
Le ménage a établi son propre jardin potager agroécologique depuis son adhésion au jardin communautaire | |
Le ménage consomme la production de son propre jardin potager | |
Le ménage vend la production de son propre jardin potager | |
Le ménage n'a pas son propre jardin potager par manque d'espace | |
Le ménage n'a pas son propre jardin potager par manque de temps | |
Le ménage n'a pas son propre jardin potager par manque de ressources financières pour l’établir | |
Le ménage ne possède pas son propre jardin potager car le jardin communautaire lui fournit suffisamment de produits frais |
Veuillez ajouter tout commentaire jugé utile sur le jardin potager du ménage
Please add any comment considered useful about the household’s food consumption during the weeks/months before new harvest (lean period)
Impact of the Community Garden on the household’s resources
Please tick all the options below, as appropriate, about the impact of the Garden on the household’s resources
The Garden generated savings and/or additional income
The Garden increased food availability for household members
The Garden contributed to pay school fees for children
The Garden contributed to pay for medical assistance/purchase of medicines
The Garden contributed to pay for house improvement
The Garden contributed to pay for livestock (cattle, sheep, goats)
The Garden contributed to pay for courtyard animals (poultry, rabbit)
The Garden contributed to pay for investment in the farm
The Garden contributed to pay for investment in a new business
The Garden contributed to pay for other expenses
The Garden contributed to seed availability and accessibility
The Garden contributed to availability of other products (e.g., animal feed, medicinal plants, etc.)
Please add any comment considered useful about the impact of the Garden on the household’s resources
Effects of external negative events (Covid-19 pandemic, war, climate change, etc.) on the household in relation to the Community Garden
Please complete all the statements below, as appropriate, about the effects of external negative events on the household in relation to the Community Garden
The contribution of the household members to the Community Garden…
The household’s consumption of fruits and vegetables from the Community Garden…
The household’s income/savings related to the products of the Community Garden…
Please specify which external event is referred to and add any comment considered useful about its effects on the household in relation to the Community Garden
Results of the trainings organized at the Community Garden
Household members have learned about agro-ecological gardening
Household members have learned about the SF philosophy on good, clean and fair food
Household members have learned about food conservation and transformation
Household members have applied what they have learned at the Community Garden in their own garden
Household members have received/have seen the SF publications on agroecological gardening
Other
Please add any comment considered useful about learning and training at the Community Garden
Household’s own agroecological vegetable garden
The household had its own agroecological vegetable garden before joining the Community Garden
The household has established its own agroecological vegetable garden since joining the Community Garden
The household consumes the production of its own vegetable garden
The household sells the production of its own vegetable garden
The household does not have its own vegetable garden due to lack of space
The household does not have its own vegetable garden due to lack of time
The household does not have its own vegetable garden due to lack of financial resources to establish it
The household does not have its own vegetable garden because the Community Garden provides it with sufficient fresh produce
Please add any comment considered useful about the household’s own vegetable garden
The personal data contained in the form are processed in compliance with the GDPR and in accordance with the privacy policy that the data controller has made available to the link Les données personnelles contenues dans le formulaire sont traitées dans le respect du RGPD et conformément à la politique de confidentialité que le responsable du traitement a mis à disposition au lien http://privacy.slowfood.com/english, with specific regard to the chapter "Recipients of newsletters and commercial, promotional and sales-oriented communications".
By filling in and sending this form you declare that you have read and understood the privacy policy and that you do not object to the processing provided for thereinen particulier au chapitre " Destinataires de newsletters et de communications commerciales, promotionnelles et commerciales".
En remplissant et en envoyant ce formulaire, vous déclarez avoir lu et compris la politique de confidentialité et ne pas vous opposer au traitement qui y est prévu.
| ConfiForms Form Definition | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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HhpodHis/her main sector of work is Beekeeping Thanks for your help. F3 - Monitoring questionnaire to measure Community Gardens’ impact at household levelBelow you will find the version of the completed online form. Please provide the requested information about the household composition and profile at the time of the interview Household size Please tick all the options below, as appropriate, about thenumber of household members- by age and gender- at the time of the interview
Gender and age of the Household Head Please tick all the options below, as appropriate, about the gender and age of the Household Head
Professional occupation of the Household Head Please tick all the options below, as appropriate, concerning the main professional occupation of the Household Head
Household members’ participation in the Community Garden Please tick all the options below, as appropriate, to indicate which household member/s regularly work/s in the Community Garden.
Please add any comment considered useful about the profile of the Household Head and the work of the household member/s in the Community Garden Main sources of household’s income
Please add any comment considered useful on the main sources of income of the household Use of the Community Garden products by the household Please tick all the options below, as appropriate, to indicate how the household used the Garden products it has received, by percentage brackets
Please add any comment considered useful about the household’s use of the Community Garden products Frequency of fresh produce consumption by the household Please complete all the statements below, as appropriate, indicating how often the household consumed/consumes fresh produce
Please add any comment considered useful about the household’s consumption of fresh produce Household’s food consumption DURING THE WEEKS BEFORE THE MOST RECENT HARVEST (lean period) Please tick all the statements below, as appropriate, about the household’s consumption during the lean period
Please add any comment considered useful about the household’s food consumption during the weeks/months before new harvest (lean period) Impact of the Community Garden on the household’s resources
Please add any comment considered useful about the impact of the Garden on the household’s resources Effects of external negative events (Covid-19 pandemic, war, climate change, etc.) on the household in relation to the Community Garden Please complete all the statements below, as appropriate, about the effects of external negative events on the household in relation to the Community Garden
Please specify which external event is referred to and add any comment considered useful about its effects on the household in relation to the Community Garden Results of the trainings organized at the Community Garden
Please add any comment considered useful about learning and training at the Community Garden Household’s own agroecological vegetable garden
Please add any comment considered useful about the household’s own vegetable garden See you soon, |
