F2 - Formulaire de suivi du jardin scolaire

Système de suivi et evaluation Slow Food

pour le projet des jardins potagers en Afrique

Ce formulaire sera rempli par le coordinateur / la coordinatrice des Jardins Slow Food avec la collaboration du/de la Responsable du Jardin. Le formulaire doit être rempli une fois par an, pendant ou à la fin de la campagne agricole, avec les informations relatives à la saison de culture en cours ou qui vient de s’achever. Pour certaines questions, les réponses devront refléter les points de vue collectifs de toutes les parties prenantes du Jardin Scolaire. Les Informations de base sur le pays, le nom et la typologie du jardin sont les mêmes demandées dans F1, Personnes Clés et localisation du Jardin Scolaire. Le code du Jardin Slow Food sera rempli par Slow Food. Le formulaire peut être rempli sur papier et les données transférées ultérieurement sur la plateforme électronique Confluence; ou il peut être rempli directement sur la plateforme électronique Confluence.

* Champs obligatoires

Informations de base

Pays: *

Nom du jardin: *

Code du jardin Slow Food:

à être rempli par Slow Food

Typologie du jardin: *
Scolaire Communautaire

Date d’enregistrement du jardin dans le réseau Slow Food (mois/an):

Nom de la personne qui remplit le formulaire: *

First name, family name

Role de la personne qui remplit le formulaire: *

Courriel de la personne qui remplit le formulaire: *

Date de compilation de ce formulaire : *
Day Month Year

Période de plantation/semis de la plupart des cultures dans le jardin

Veuillez indiquer la partie de l'année et l'année civile dans laquelle la plupart des cultures cultivées pendant la saison de culture mentionnée dans le formulaire, ont été semées ou plantées

Année civile: *

Partenariat

Nom de la Communauté ou Convivium Slow Food de référence:

Nom(s) de/s partenaire/s, y compris les jardins jumelés, les organisations locales et internationales (n'incluez pas les donateurs). Les partenaires peuvent fournir un plaidoyer, des conseils techniques, des semences et du matériel de propagation, des outils, des équipements, une formation:

Nom(s) du/des donateur(s) soutenant le Jardin (à être crée par SFI) :

Nombre total des élèves/étudiants fréquentant l’école (approximatif)

Élèves de sexe féminin/ étudiantes: *

Élèves de sexe masculin / étudiants: *

Nombre d'élèves / étudiants / étudiantes et autres personnes travaillant dans le Jardin Scolaire

Veuillez indiquer le nombre d’élèves / étudiants / étudiantes et autres personnes, agrégée par sous-groupe, qui ont travaillé dans le Jardin pendant la campagne agricole déclarée dans ce formulaire

Le terme « jeune » comprend toute personne de la tranche d’âge de 16 à 35 ans; adulte est toute personne à partir de 36 ans d’âge.

Èlèves de genre féminin/étudiantes: *

Èlèves de genre masculin /étudiants: *

Enseignantes/professeures: *

Enseignants/professeurs: *

Autres femmes adultes: *

Autres jeunes femmes: *

Autres hommes adultes: *

Autres jeunes hommes: *

Veuillez ajouter tout commentaire jugé utile sur tout groupe qui travaille dans le Jardin Scolaire

Distance du marché le plus proche

Veuillez fournir les informations demandées sur la distance entre le Jardin et le marché le plus proche pendant la campagne agricole déclarée dans ce formulaire

Unité de mesure: *	Distance: *	Temps du parcours à pied (minutes): *

Veuillez ajouter tout commentaire jugé utile sur la distance entre le Jardin et le marché le plus proche

Cultures

Calendrier de la campagne agricole déclarée dans ce formulaire par rapport au modèle local de saison des pluies

Veuillez répondre par Oui ou par Non selon le cas à toutes les options sur le calendrier de la campagne agricole déclarée dans ce formulaire par rapport au modèle local de saison de pluies

Pendant la petite saison de pluie: * Non Oui

Pendant la grande saison de pluie: * Non Oui

Après la petite saison de pluie: * Non Oui

Après la grande saison de pluie: * Non Oui

Toute l’année: * Non Oui

Autre, veuillez préciser:

Veuillez ajouter tout commentaire jugé utile sur le calendrier de la campagne agricole déclarée dans ce formulaire

Cultures annuelles et bisannuelles cultivées dans le Jardin

Veuillez énumérer toutes les cultures cultivées dans le jardin pendant la saison de culture déclarée, ainsi que les arbustes et les arbres qui se trouvent également dans le jardin. Veuillez indiquer : si elles appartiennent à l'une des quatre catégories proposées, en vérifiant dans le catalogue en ligne du site Web de la Fondation Slow Food si elles font partie du Projet Arche du Gout ou bien du Projet Sentinelle ; si elles sont annuelles/bisannuelles ou permanentes/vivaces; et leurs utilisations principales prévues. Veuillez suivre ces règles : si les cultures sont incluses dans l'Arche du Goût ou sont une Sentinelle, veuillez indiquer dans la colonne (a) le nom tel qu'enregistré dans le catalogue en ligne; si la culture était un produit de l'Arche et est ensuite devenue une Sentinelle, veuillez répondre Oui aux deux colonnes (b) et (c) ; si une culture n'appartient à aucune des catégories indiquées en (b) à (e), veuillez répondre Oui à Autre; indiquez le nom local si vous ne connaissez pas le nom de la culture en français. Au cas où il y ait plus de 12 cultures/arbustes/arbres, veuillez énumérer les moins importantes dans la question ouverte suivante.

Cultures/arbustes/arbres dans le jardin pendant la campagne agricole déclarée dans ce formulaire	Produit de l’Arche du goût	Sentinelle Slow Food	Espèce ou variété locale	Espèce ou variété à risque d'extinction	Autre	La culture/l’arbuste/l’arbre est annuelle/bisannuelle ou permanent	Utilisations principales prévues
							nourriture alimentation animale usage médicinal autre
							nourriture alimentation animale usage médicinal autre
							nourriture alimentation animale usage médicinal autre
							nourriture alimentation animale usage médicinal autre
							nourriture alimentation animale usage médicinal autre
							nourriture alimentation animale usage médicinal autre

Veuillez ajouter tout commentaire jugé utile sur les cultures, les arbustes et les arbres dans le Jardin au cours de la campagne agricole déclarée dans le formulaire, y compris les noms et la catégorie des cultures, des arbustes et des arbres s'il y a plus de 12 espèces ou variétés

Journaux/Registres du Jardin Scolaire

Veuillez répondre par Oui ou par Non selon le cas pendant la campagne agricole déclarée dans ce formulaire, aux deux affirmations suivantes

Le Jardin a un journal pour enregistrer toutes les informations relatives aux cultures, par exemple, les dates de plantation / semis / traitement / récolte, les variétés, la quantité de semences et production, les maladies et ravageurs, etc.: * Non Oui

Toutes les décisions sur le fonctionnement du Jardin sont enregistrées dans un journal: * Non Oui

Objectifs du Jardin Scolaire

Veuillez discuter et convenir les réponses avec le Directeur de l'école, le Responsable du Jardin et toutes les autres parties prenantes, y compris les parents, les autres enseignants et les élèves plus âgés, comme approprié.

Veuillez évaluer l'importance de chaque objectif du Jardin pendant la campagne agricole déclarée dans ce formulaire, en cochant pour chaque option le niveau d'importance approprié
Produire des aliments sains et bons pour la cantine scolaire (qualité des aliments): *
Produire plus de nourriture pour la cantine scolaire (quantité des aliments): *
Produire des aliments pour la période de soudure pour la cantine scolaire: *
Produire de la nourriture même en cas de sècheresse ou d'inondations pour la cantine scolaire: *
Économiser de l'argent de la part des la cantine scolaire grâce à la consommation de produits du Jardin: *
Générer des revenus pour l'école en vendant les produits du Jardin: *
Améliorer la santé des élèves/étudiants/étudiantes du Jardin: *
Apprendre les pratiques de jardinage durable: *
Inciter les participants à créer leur propre jardin: *
Faire partie d'un réseau de personnes partageant les mêmes intérêts: *
Autre, veuillez préciser:

Veuillez ajouter tout commentaire jugé utile sur les objectifs du Jardin. Plus important encore, si le jardin a incité les ménages membres et non membres à développer leur propre jardin à la maison, veuillez indiquer combien l'ont fait (nombre approximatif)

Gouvernance du Jardin Scolaire

Veuillez énumérer les noms et rôles des responsable de la gouvernance du Jardin, pendant la campagne agricole déclarée dans ce formulaire, ainsi que le genre et l'âge de chaque personne.

Prénom et nom	Rôle	Genre	Âge

Veuillez ajouter tout commentaire jugé utile sur les rôles de la gouvernance du Jardin

Gestion du jardin Scolaire

Mécanisme de prise de décision dans le Jardin Scolaire : veuillez répondre par Oui ou par Non
Les membres de la Gouvernance du Jardin décident des cultures à cultiver et comment: * Oui Non
Les membres de la Gouvernance du Jardin décident de la destination et de la distribution des produits: * Oui Non
Le coordinateur/la coordinatrice des jardins Slow Food participe aux décisions sur les cultures à cultiver et comment: * Oui Non
Le coordinateur/la coordinatrice des jardins Slow Food participe aux décisions sur la destination et la distribution des produits: * Oui Non
Tous les élèves/étudiants/étudiantes participent aux décisions sur les cultures à cultiver et comment;: * Oui Non
Tous les élèves/étudiants/étudiantes participent aux décisions sur la destination et la distribution des produits: * Oui Non
Chaque élève/étudiant/étudiante décide seul/e ou en petit groupe quelles cultures cultiver et de la destination et la distribution des produits: * Oui Non
Autre, veuillez préciser:

Organisation du travail dans le Jardin Scolaire: veuillez répondre par Oui ou par Non
Tous les élèves/étudiants/étudiantes travaillent sur toutes les planches: * Oui Non
Les élèves/étudiants/étudiantes travaillent individuellement ou en petit groupe sur la/les parcelle/s attribuée/s: * Oui Non
Tous les élèves/étudiants/étudiantes travaillent dans le jardin selon le planning: * Oui Non
Chaque élève/étudiant/étudiante travaille quand il/elle le souhaite dans le Jardin: * Oui Non
Autre, veuillez préciser:

Destination et distribution des produits du Jardin: veuillez fournir des valeurs de pourcentage de 0 % à 100 % selon le cas pour les trois premières options:
Produits utilisés à la cantine scolaire pour préparer les repas des élèves/étudiants: *
Produits vendus pour générer des revenus pour le Jardin/la cantine scolaire: *
Produits utilisés pour des évènements de démonstration dans le Jardin: *
Produits utilisés à d’autres fins: *
Veuillez répondre par oui ou par non aux options suivantes Les produits et/ou les revenus de la vente sont répartis entre tous les élèves/étudiants/étudiantes à parts égales: * Oui Non Les produits sont vendus pour générer des revenus pour des activités scolaires non liées au jardin: * Oui Non Les produits sont reversés aux familles des élèves/étudiants/étudiantes pauvres: * Oui Non Les produits sont reversés aux familles pauvres dans le village/ville/quartier: * Oui Non Autre, veuillez préciser:

Veuillez ajouter tout commentaire jugé utile sur la gestion du Jardin

Évènements et matériel de formation

Veuillez répondre par Oui ou par Non selon le cas pendant la campagne agricole déclarée dans ce formulaire à toutes les options concernant l’accès et l'utilisation du matériel de formation ainsi que les évènements réalisés
Le Jardin a accès au matériel de formation Slow Food sur le jardinage sur papier: * Oui Non
Le Jardin a accès au matériel de formation Slow Food sur le jardinage en ligne: * Oui Non
Le Jardin a accès au matériel de formation sur le jardinage d’autres organisations sur papier: * Oui Non
Le Jardin a accès au matériel de formation sur le jardinage d’autres organisations en ligne: * Oui Non
Le Jardin utilise régulièrement le matériel de formation Slow Food sur le jardinage: * Oui Non
Le Jardin utilise régulièrement le matériel de formation sur le jardinage d’autres organisations: * Oui Non
Au cours des 12 derniers mois, Slow Food a organisé des formations au Jardin: * Oui Non
Au cours des 12 derniers mois, Slow Food a organisé des évènements de sensibilisation scolaire au Jardin: * Oui Non
Au cours des 12 derniers mois, d’autres organisations ont organisé des formations au Jardin: * Oui Non
Le Jardin est utilisé comme une zone de formation sur le jardinage aussi pour d'autres écoles: * Oui Non
Autre, veuillez préciser:

Veuillez ajouter tout commentaire jugé utile sur la formation et la sensibilisation concernant le Jardin. En ce que concerne les évènements de formation et de sensibilisation de SF au Jardin, veuillez indiquer si un rapport séparé a été préparé et envoyé à l'équipe de Slow Food Gardens

Effets de tout événement perturbateur majeur récent ou en cours (par exemple, sécheresse, inondation, épidémie/pandémie, troubles civils, guerre) sur le jardin

Veuillez discuter et agreer toutes les réponses avec le Directeur / la Directrice de l'école, le / la Responsable du Jardin et toutes les autres parties prenantes, y compris les parents, les autres enseignants et les élèves plus âgés, comme approprié
Le travail des membres du Jardin …: *
La production du Jardin …: *
Le revenu et/ou l’épargne généré par les produits du Jardin …: *
L’apprentissage au Jardin …: *
Veuillez indiquer quel a été l'événement perturbateur:

Veuillez ajouter tout commentaire jugé utile concernant l’événement perturbateur et ses effets sur le jardin

Défis du Jardin Scolaire

Veuillez discuter et convenir les réponses avec le Directeur / la directrice de l'école, le / la Responsable du Jardin et toutes les autres parties prenantes, y compris les parents, les autres enseignants et les élèves plus âgés, comme approprié

Veuillez répondre par Oui ou par Non selon le cas pendant la campagne agricole déclarée dans ce formulaire à toutes les options concernant les défis auxquels le Jardin a été confronté	Oui/Non	Veuillez fournir des informations supplémentaires le cas échéant	Veuillez indiquer la solution que vous avez identifiée
La dimension du Jardin	Oui Non
La clôture du Jardin	Oui Non
Disponibilité des semences et du matériel de multiplication	Oui Non
Disponibilité de fertilisant naturel (fumure, compost, etc.)	Oui Non
Accès à l'eau et gestion	Oui Non
Contrôle de ravageurs et maladies	Oui Non
Disponibilité des outils et équipements	Oui Non
Ressources financières pour la gestion du Jardin	Oui Non
Gouvernance du Jardin	Oui Non
Gestion du jardin, par exemple organisation du travail, répartition de la production, etc.	Oui Non
Connaissance des techniques agricoles proposés par Slow Food	Oui Non

Autre, veuillez préciser:

Veuillez ajouter tout commentaire jugé utile sur les défis auxquels le Jardin est confronté

Appui de Slow Food que le Jardin Scolaire aimerait recevoir à l'avenir

Veuillez discuter et agréer toutes les réponses avec le directeur/la directrice de l'école, le/la responsable et toutes le autres parties prenantes, y compris les parents, le autres enseignants et les élèves plus âgés, comme approprie

Veuillez évaluer l'importance de chaque type d’appui que le Jardin souhaite recevoir de Slow Food à l'avenir, en marquant le niveau d'importance approprié pour chaque option
Appui à l'organisation d'évènements de sensibilisation sur le Jardin: *
Appui à l'organisation d'évènements de formation pour les membres du Jardin: *
Appui en espèces ou en nature pour agrandir et améliorer le Jardin: *
Appui en espèces ou en nature pour la gestion du cultures (semences, matériel de multiplication végétative, outils, équipements, fertilisant, contrôle de ravageurs et maladies): *
Suivi technique plus fréquent: *
Autre, veuillez préciser:

Veuillez ajouter tout commentaire jugé utile sur l’appui que le Jardin scolaire voudrait recevoir de la part de Slow Food

Privacy policy

Les données personnelles contenues dans le formulaire sont traitées dans le respect du RGPD et conformément à la politique de confidentialité que le responsable du traitement a mis à disposition au lien http://privacy.slowfood.com/english , en particulier au chapitre " Destinataires de newsletters et de communications commerciales, promotionnelles et commerciales".
En remplissant et en envoyant ce formulaire, vous déclarez avoir lu et compris la politique de confidentialité et ne pas vous opposer au traitement qui y est prévu.

Lu et accepté *

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